战“疫”里的最美青春，妥妥的高分作文模板

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前不久，教育部联合人民网，组织了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。来自清华、人大、北师大、中央财大的四位教授，分别进行了精彩的讲述。

其中，中央财经大学的冯秀军教授讲的是《战“疫”里的最美青春》。

素材君认为，“疫情之下青年的责任与担当”，是今年作文备考的重中之重。

而冯秀军教授的这堂网课，正是关于这个话题，它妥妥的就是一份高分作文模板。

这堂网课依次提出和回答了三个问题：

1. 青春是什么？青春就是破茧成蝶；

2. 人最大的责任和担当是什么？最大的责任和担当是爱国；

3. 青年如何报国？胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。

碰到类似的作文题目，我们完全可以模仿这个逻辑框架。

这节网课中，还汇集了许多人物事例和经典语句，把它们写进作文，都将是为你加分的出彩之笔。

下面，就让我们来学习下冯教授的这篇讲稿。

为了便于大家阅读，素材君在文中加了三个小标题，对口语化的部分做了一些删改，对于值得摘抄、背诵的事例和句子，设置了加粗。

战“疫”里的最美青春

——谈中国青年的责任与担当

习近平总书记在致全国青年学联的贺信当中曾经指出：士不可以不弘毅，任重而道远，国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。

在这场关系到中国前途命运的战役之中，我们的青年一代是不是担起了自己的责任？又是怎样担起自己的青春责任的呢？

1. 青春就是破茧成蝶

说到青春责任的话题，我们先来说说对青春的理解，而说起青春，我想可能每个人对它都有不同的理解。

在我看来，青春其实就是一个个破茧成蝶的故事。

为什么这么说？因为青春总是和我们青年人对于变化的憧憬、渴望联系在一起。比如说有人想变得更美丽，有人想变得更智慧，有人想变得更成熟，也有人想变得更勇敢。

那么大家有没有思考过，青春是何以破茧成蝶？青春“蝶”变它最重要的标志又是什么呢？

要解答回答这个问题，我们先不妨从这两张照片说起。第一张，这是17年前王卫国医生抗击非典的时候，他年过七旬的母亲坐着轮椅前来为他送行。第二张是66岁的王维国，他为即将驰援武汉阻击疫情的女儿王婷前来送行。

一样是不见硝烟的战场，两张情境非常相似的照片，我们在这里又看到了三代人的激励、传承，那么这些告诉我们一些什么？

从这两张照片当中我们不难发现，当年在父辈的护佑之下的孩子已经长大成人，他们今天学着父辈的样子冲上前线，成为了我们中国又一代最勇敢的人。

其实，在这次支援湖北武汉的医护人员之中，90后、00后就有1.2万人，占了整个队伍的将近1/3，显然他们已经成为这场战“疫”的主力军。

就像前两天我们刚刚从中央电视台的新闻联播当中所看到的，一名90后的护士，她叫李佳辰，佳辰在给妈妈的家书当中这么写，她说：“曾经是你，今天是我”。这话非常的简短，但是又意味深长。

今天疫情来临，我们看到我们的90后、00后选择了挺身而出，他们挡在了我们的身前。在这次的战役战线，其实这样年轻的身影可以说处处可见。

比如我们大家都知道的，多次请战援鄂的汶川女孩佘沙，比如四天三夜，300公里骑行返岗的95后女孩甘如意，再比如主动接送医护人员的快递小哥汪勇，还有赶回家乡和父亲并肩作战的北大学子黄雨佳，还有无数奔走在社区街道路口的志愿者，还有包括我们大家在内的，无数自觉地封印我们的青春能量，发誓要逼死病毒的宅男宅女们。

在这场堪称是史诗级的武汉保卫战、中国保卫战之中，我们欣喜地看到了又一代青年人奔赴前线保家卫国的样子。

其实坦率地说，这些年在我们90后、00后的身上也有不少的标签，比如撒娇、卖萌、发嗲、自称宝宝会享受、爱睡懒觉、贪美食、以吃货为荣。

她有时候任性、冲动、脆弱，经常会崩溃，以及小确幸、自我中心、精致利己主义，还有佛系、道系，以及我不知道为什么称之为文化的“丧”文化。

看了这些，我们经常会忧心忡忡，把我们的未来把我们的希望交给他们到底靠不靠谱呢？

可是就在今天这场看不到敌人、看不到硝烟，但却要直面生死的战场之上，我们惊奇地发现，原来卖萌并不影响我们的年轻人冲锋，恐惧也不影响他们勇敢，他们能够崩溃完马上又投入了战场。

我们前几天看到一个美女小姐姐居然请求我们的组织给她分配一个男朋友，我们也能看得到防护服也挡不住她们年轻的心。我们也都注意到了，由护士跳出了防护板的小天鹅，还有方舱板的火红的萨日朗。

所以你看，这就是我们90后、00后的非典型青春，而这也就是我们带着稚气却又最勇敢的中国保护人。

说实话，我作为一个95后的家长，这些天也特别关注这些报道，我有时候会觉得他们幼稚好笑，但是说实话，有时候笑着笑着笑着不小心就湿了眼眶。

也有时候我为他们不知道深浅，觉得可气，但是气着心里又忍不住为他们骄傲、自豪。那么在骄傲的同时，其实我有时候也觉得挺困惑的，我不知道他们怎么就突然从一个标签少年变成了今天最勇敢的人了。

我看到有人说，出征那天他们一夜长大，抗疫征途他们一路成长，在挥汗如雨中他们脱胎换骨，在逆境挑战当中他们顶天而立。

这么看来，其实这个世界上从来也没有什么天生的盖世英雄，是责任、是担当，是对责任的担当，让他们在一边恐慌，一边勇敢中破茧成蝶，淬炼成钢。

2. 爱国是最大的责任和担当

说起责任和责任担当，其实我们知道一个人要担当的责任有很多，对自己、对家庭、对职业、对社会、对国家、对历史、对未来等等。不同的社会关系和角色，自然会赋予人们不同的责任。

可是在这么多的责任之中，哪一种对人的影响最大、意义最重？

我们知道马克思曾经说过，“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。”至于你是否意识到这一点，马克思说那是无所谓的。

确实，我们每个人都有自己的人生机遇，不论你想或者不想，我们的使命和任务，它就在那。

那么在这些诸多的责任之中，习近平总书记他认为爱国是第一位的。孙中山先生也曾经说过，“做人最大的事情就是要知道怎么样去爱国。”由此看来，爱国才是我们诸多的责任之中最重要的责任担当。

可是大家有没有想过，为什么爱国是第一位的，是最大的责任担当？其实要回答这个问题，可以很复杂，但是我觉得也可以很简单。

就在这场战役之中，那些看不见的病毒帮了我们一个忙，它帮我们讲清楚了一个特别浅显又特别深刻的道理。那就是在灾难面前，我们每一个人同呼吸共命运，没有谁能够置身事外，也从来不存在一个人的桃花源。

所以，爱国的责任其实就是保家卫国的责任，这个责任就是为了我们每一个人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。所以，爱国它是对每一个人的利益维护，当然它也必然要求我们每一个人的责任担当。

我们知道爱国他其实有非常丰富的内涵，也有诸多的要求。但是我觉得非常重要的一点，爱国就是要维护自己、国家和民族的绵延生息，薪火相传。

我们打开人类文明的史册，其实我们不难发现，能够5000年根须不断的只有我们中华文明一个。那么我们必须要追问一句，中华5000年的积蓄和传承是靠的什么呢？

我以为有很多因素，但是最根本的是，要看我们这个国家和民族的每一代人能不能回应时代的挑战，能不能担当起时代的使命和责任。

习近平总书记曾经说过，“在中华民族几千年绵延发展的历史长河之中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”

这段话告诉我们，爱国它关系到我们国家和民族的历史传承，它实质上就是一代人又一代人保家卫国的责任、接力和使命的传承。

那么我们该怎样理解这种责任的传承？我想给大家讲两个故事，这两个故事内容不一样，但我觉得他们在穿越时空当中给了我们精神的对接。

第一个，这是红军长征中的一个故事。

1935年的3月，中央红军正快速的通过贵州境内的一处山口，而后面的追兵已经步步逼近，正在这个时候，一名女红军战士却要分娩。两边都是生死关头，该怎么办？

当时负责断后保卫的是第五军团军团长董振堂，给39团下了一个命令，说打，给我顶住。然后有战士问那要顶住多久呢？董振堂说孩子多长时间生出来就顶多长时间。

于是战斗在一公里之外打响。在枪声炮火之中，一个个红军战士在用死亡争取时间，为的是等待一个婴儿的新生。

战斗结束，婴儿顺利降生。有人痛惜牺牲的战友，抱怨“为了一个孩子去让一个团打仗”，听到这话，董振堂勃然大怒，他说我们今天革命打仗为的是什么？不就是为了他们的明天吗？

各位同学，我不知道在今天听到这样的一句话，你能不能理解这位征战沙场的将军在当时他心里的铁血柔情？

我们再看第二个故事，它发生在今年。

李宗育，1992年生，东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临，她第一时间递交了请战书。她说：“我未婚，父母未老，无牵挂，我去”。在她出征之前，她的父亲，一位退伍军人，赠给女儿一首送行诗，他的诗中这么写：“风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子嗣承祖志，幸有爱女学木兰。”

讲完了这两个故事，我们来做一个对比。我们看一个是为了孩子，一个团的将士殊死血战，为的是什么？因为孩子代表的是我们国家和民族的明天，我们国家和民族的未来。而另一个是舍了孩子，一位老父亲他甘愿送自己的爱女出征，为的是什么？因为他不忍心看到自己的同胞在毒魔肆虐中受苦受难。

所以两个故事，一个是为了孩子，一个是舍了孩子，不同的是战场，但是不变的是家国情。

这种国家兴亡，匹夫有责的责任传承，这种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神接续，正是我们中华民族生生不息、亘古绵延的精神密码。

在我们国家和民族的历史传承之中，谁是接棒人呢？毫无疑问，青年就是我们在历史传承之中，每一个时代的接棒人。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。父辈终究会老去，青年当然必须接过前人肩头的担子和责任。

我们来看看这些图片。

这是救亡图存的青年一代。在百年前为民族危亡奔走呼号的五四青年，在南湖红船上改变了中国方向和命运的青年，在长征的途中前赴后继、坚定不移的青年，那些被称作花子学生，却不坠青云、报国之志的西南联大的青年，还有奔赴延安追求光明的青年，还有那些牺牲在共和国的黎明前的青年。

这是建设中国的一代青年。宁可少活20年，也要拿下大油田的石油工人，战天斗地的红旗渠精神，创造深圳速度的创业青年，用血肉之躯抗击洪水、抗震救灾的青年，奥运会、世博会、国庆大典、志愿服务的青年等等。

这是强国富民的青年一代。展示中国硬核实力的北斗团队，他们的平均年龄大家知道是多少吗？35岁。这是航天报国的嫦娥团队、神舟团队，他们的平均年龄33岁，所以在纪念五四运动100周年的大会上，习近平总书记褒奖他们是青年英杰。

这样的青年有很多。这是21岁的申怡飞，中国5G技术最年轻的核心研发人员，这是29岁的光子芯片魔术师沈亦晨，这是比肩马斯克的舒畅，他成功地发射了第1枚民营火箭。这些青年，他们在创新报国的道路上一路飞奔、创新，谱写出我们新时代的最美青春！

让我们回溯和总结历史。99年前，一批中国最优秀的青年缔造了一个最先进的政党，中国共产党，从此中国革命、中国历史掀开新的一页。这近100年来，一批批一代代优秀的青年，在中国共产党的坚强领导之下，用热血和信仰、智慧和汗水，一分一分地为中国洗刷落后，一点一点地为中国创造财富，一次又一次地开创中国奇迹。他们终于让近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也擦亮了我们民族复兴的伟大梦想。

这100年来，中国几代青年的成长经历告诉我们一个非常重要的人生道理，那就是——青年成长道路千万条，爱国大义第一条。

3. 在奋斗担当中谱写大写的青春

那么新时代的青年该如何爱国报国，让自己的青春奋斗与民族的复兴同频共振？

我们还是回到这场正在进行中的战役，面对这场大考，我们有底气、有信心一定能拿到高分。我们之所以有底气、有信心，因为这是中华民族5000年的历史赋予我们的底气，这也是中国制度、中国智慧、中国精神、中国力量赋予我们的自信。

但是我们也知道，在奔向伟大复兴的征程之中，怎么可能只有这一场战役和大考。经历了这一场战役考验的各位同学，你们又该从这场大考之中汲取怎样的应考经验？

我想，第一条，在这场战役当中，它帮助我们认识了一个真正的中国。知国，才能爱国，才能更好地报国。这次疫情就是一面镜子，让我们照进了一个真正的中国。

这个国家，它有一个以人民为中心，与人民血肉相连的执政党，为人民谋幸福，为民族谋复兴，是这个政党他从来都没有改变的是初心和使命。这个国家，它拥有具有伟大团结精神的人民，我们每一个人守望相助、同舟共济，当灾难来临的时候，就会有无数勇敢的人愿意把同胞挡在自己的身后。这个国家它还有博大的人类命运共同体情怀，他敢于壮士断腕、承受重创，而担起大国的责任。

各位同学，生于中华家，作为国家的一分子，你是不是觉得庆幸，是不是觉得骄傲？你难道不愿意为她的繁荣昌盛而担起自己的责任吗？

那么该怎样担起责任？我想这次大考告诉我们一个经验，就是要在奋斗担当中谱写你们大写的青春。

习近平总书记说，“人的一生只有一次青春，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。”

这次疫情就告诉大家，要用我们的青春奋斗来担当起民族复兴的历史使命和时代责任，要为令我们骄傲，值得我们用力爱、深深爱着的中国，担当起自己的青春责任。

这场战役是超过世界人口1/6的14亿中国人民向病毒发起的人民战争总体战、阻击战，这次战役的规模之大、投入之大、成效之大，可以说是世所罕见。这场气势恢宏的战役，它可以教给我们如何去谱写自己的“大写的青春”，我想从战役的启发当中给大家划4个重点。

第一，胸有大志。

这场战役，我们在全方位的极限压力测试当中，看到了集中力量办大事的中国制度优势，看到了中国共产党以人民为中心，将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的价值情怀。也看到了我们中华民族一方有难，八方支援的伟大团结精神。

而所有的这些它都将赋予我们穿越未来所有的艰难险阻，创造美好未来的坚定自信和强大的力量。

所以第一点，大写的青春里不能缺少大写的青春梦想，要让你们的青春梦想在民族复兴的伟大梦想里尽情地绽放。

第二点，心有大我。

这场战役，每一个中国人都经历了一场心灵的洗礼，它让我们与身边的或是远方的人们同呼吸、共命运、同生死、共患难。

我们知道疫情终究会结束，但是我们与祖国和人民唇齿相依，生死与共的这种爱和真情却必定长存。所以大写的青春里不能缺少大写的家国情怀。

同学们要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我，让青春走出孤芳自赏的小我，才能够与时代同步，与人民共命运。

第三点，肩有大任。

总书记说，战胜疫情要向科学要答案要方法，只有勤学奋斗，增长才干，才能用科学精神和专业本领保护我们想保护的人。

有人说，在困难的时候，一个民族只要有读书声，就有无穷的希望和力量。

我们来看看这些在屋顶上向邻居家借网上课的高三男孩，走一个小时山路到崖壁上收听网课的高一女孩，在雪山顶上专注念书的藏族女孩，在方舱医院里备战考研的大三男孩。他们在做什么？他们都在努力用读书积蓄力量，用拼搏昭示希望。

所以大写的青春里不能缺少过硬的本领，要用硬核的专业本领来回应时代的挑战，担当时代的使命。

最后一点，行有大德。

沧海横流方显本色，当灾难来来临的时候，有人勇敢、有人胆怯、有人自私、有人忘我、有人自律、有人自满、有人高尚、有人卑劣。在灾难面前，所谓的大德就是大仁、大智和大勇。

我们看这位在武汉读书的河北男孩郭岳，他1月22日按计划返乡，一路严格防护，回家后自觉隔离，确诊后积极治疗，出院后又自觉地居住在自家车库，隔离28天，在他一系列的硬核隔离举措之下，包括家人在内所有的接触者没有一个人感染。

疫情疫情，疫中有“情”，疫中有“义”，这个平凡的男孩用他教科书般的自觉自律告诉我们，厚德方能载物，大写的青春必须有美德同行。

各位同学，战役之后，我们会迎来一个经历疫情大考而愈加坚定稳健的中国，你们会迎来一个经历、责任、担当，而负重蝶变的耀眼青春。

新时代的长征路上，我们还会遇到许多新的困难和挑战，希望各位同学，你们能够扎根中国大地，不负建功立业的人生际遇，不负天将大任于斯人的时代使命，不负党的期望、人民的期待、民族的重托，用努力奋斗的青春，把自己成就为一个有理想、有本领、有担当的时代新人。

声明：图片摄影Soroush Karimi，授权基于Unsplash.com，部分内容综合自网络，仅用于作文学习，侵权即删。

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