有一种素质叫“逆商”

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近年来，青少年恶性事件时有发生，迫于学习压力而自杀、不满老师管教而弑师，诸如此类的新闻事件不胜枚举。

花季生命的凋零，令人痛心之至。究竟是什么成为了压垮他们的最后一根稻草，是学习的压力，是父母的焦虑，还是同学间的矛盾？

为何他们都长成了“温室里的花朵”，稍经风雨，就迅速凋零？为何太多的孩子不具备基本的抗挫折、抗打击能力？

这些反思无不指向了一个新名词——“逆商”。

逆商，英文全称Adversity Quotient，简称AQ。它是美国职业培训师保罗·斯托茨提出的概念。指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

智商IQ、情商EQ、逆商AQ，三者并称3Q，是衡量一个人整体素质的重要指标。有专家甚至断言，成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。

大量事实表明，逆商对于孩子人格的健全和今后事业的成功起着不容小觑的作用，对孩子进行逆商教育，促使其在逆境面前保持良好的心态，锻炼提升他们摆脱逆境的能力十分必要。

所谓逆商教育，其实也就是传统意义上的挫折教育。现代社会中，许多家长对孩子的生活大包大揽，舍不得让他们经一点风雨，这种环境中长大的孩子自然相对脆弱，对挫折和失败缺乏应对能力。实际上，让孩子们适度吃一些苦，经受一些困难和磨炼，比给他们多报一个培训班有意义的多。

教育的本质，不仅在知识的传授，更在于心智的健全、人格的丰满。生命面前，每个家长和老师都该反思，我们是否已偏离教育本质太多？希望早逝的生命能够使人警醒，重视逆商教育，敲响教育警钟，莫让悲剧重演。 

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